Maximiser l’effort cognitif de ses étudiants : pourquoi et comment ?
Maximiser l’effort cognitif de ses étudiants : pourquoi et comment ?
Par Centre de pédagogie universitaire (CPU)
Date et heure
mar. 7 mars 2023 07:00 - 09:00 PST
Endroit
En ligne
À propos de cet événement
DESCRIPTION SOMMAIRE
L’apprentissage actif vise un plus grand engagement des étudiant(e)s dans leur apprentissage. Qu’est-ce que cela signifie concrètement avant, pendant et après un cours? Comment maximiser l’effort cognitif des étudian(e)ts et pourquoi? Que se passe-t-il concrètement dans le cerveau lors d’un apprentissage? Et vous, enseignants et enseignantes, que faites-vous déjà d’efficace et comment pourriez-vous améliorer certaines stratégies d’enseignement pour stimuler davantage l’apprentissage, le transfert et les connexions neuronales de vos étudiant(e)s? Que devrions-nous absolument faire et éviter pour que les apprentissages soient efficaces ?
Cette formation traitera de tous ces aspects et elle vous permettra aussi de réfléchir concrètement à vos pratiques et activités d’enseignement. Les neuromythes les plus tenaces en éducation y seront aussi abordés.
INTENTIONS
Favoriser l’utilisation de stratégies d’enseignement et d’apprentissage efficaces qui permettent l’activation des neurones pour provoquer un changement dans le cerveau, et donc l’apprentissage;
Planifier des moments et des tâches concrètes, selon votre contexte, pour placer vos étudiants en effort cognitif.
Le Centre de pédagogie universitaire (CPU) a pour mission de contribuer à la valorisation de l’enseignement, en soutenant le personnel enseignant et les facultés, de l'Université de Montréal, dans leur développement pédagogique.
